Tabla de multiplicar

Si Usted quiere que su niño conozca la table de multiplicar al dedillo, esta aplicación es para Usted. Lo escribí para mi hija, cuando ella había pasado en la segunda clase. El programa ayudará al niño aprender la multiplicación y la división también.
La metodología de la recordación de la tabla es probado con éxito sobre mi niño.
1) El alumno estudia la multiplicación en 2. E.d. 2*2, 2*3, 2*4..., 2*9. Además, los padres le explican que 2*5 es mismo como 5*2.
2) Después de que le parece que él ha recordado todo, ponemos en marcha el programa, escogemos la banda de un multiplicador de 2 hasta 2, desconectamos la división y elegimos el nivel inicial de la complicación.
3) El programa hace las preguntas, el alumno responde. Si la respuesta es incorrecta, el programa dicta la respuesta correcta. Dentro de un tiempo el programa hace la misma pregunta de nuevo, pero los multiplicadores pueden cambiarse de sitios. El programa hace esta pregunta al niño hasta que él no responda correctamente.
4) Después de la terminación del test, el niño da el teléfono a los padres, que miran la tabla total de las faltas. Si ellos ven que el niño hace las mismas faltas, aprenden con él el ejemplo correctamente.
5) Cuando la cantidad de las faltas será mínima (o es igual al cero), se puede incluir la división. Esto significa que el programa preguntará no la multiplicación 2 en 6, pero la división de 12 a 6 por ejemplo.
6) El tránsito a un nivel más difícil puede poner al niño en la situación estresante, que pasará obligatoriamente en la escuela durante el trabajo de control.
7) Después estudiamos la multiplicación en 3. 3*2, 3*3, 3*4, 3*5. Escogemos en el programa la banda de un multiplicador de 3 hasta 3, etc. (como en el punto 1)
8) Después repetimos la multiplicación en 2 y 3 al mismo tiempo. Por eso escogemos la banda de un multiplicador de 2 hasta 3.
Las diferencias principales de otras maquetas de entrenamiento de la tabla de multiplicar:
1) Me he negado especialmente al sistema de test, cuando el niño tiene algunas variantes de la decisión del ejemplo. Esto no trabaja en la vida real. El niño debe acordarse de la respuesta correcta sin soplos.
2) El niño debe comprender que 2*5 = 5*2 en seguida.
3) El niño es limitado en el tiempo. Esta situación vital no da al niño la posibilidad de ocuparse de la adición sin prisa.
4) El niño estudia la multiplicación y la división en seguida. ¡Esto es muy importante!
5) Los padres controlan la situación y pueden cambiar la complicación del test.
6) El programa es gratis.
7) No hay publicidad.

Actualización de Tabla de multiplicación 2.0.20

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